INNOVACIÓN SOCIAL

INNOVACIÓN SOCIAL

MODULO VI

Existe un consenso generalizado con relación a la importancia que tiene el conocimiento como factor de desarrollo en las sociedades contemporáneas. Desde hace ya varias décadas se ha venido señalando que el crecimiento económico y el progreso de una nación depende cada vez menos de la acumulación de los factores productivos tradicionales y se asocia, cada vez más, a la capacidad que ésta tenga para generar y aplicar nuevos conocimientos, derivando en lo que algunos autores han descrito como la emergencia de las sociedades basadas en el conocimiento.

Esta expresión, ampliamente utilizada para dar cuenta de lo que se considera el rasgo fundamental de la sociedad actual, puede, no obstante, llevar erróneamente a pensar en el progreso científico como condición necesaria y suficiente, olvidando el papel que desempeña la innovación y los procesos de aprendizaje social asociados a la misma. Por ello, quizá resulte más conveniente, tal como lo aconsejan Arocena y Shutz (2001), hablar de una “economía basada en el conocimiento, modelada por el aprendizaje y motorizada por la innovación”. Ciencia, tecnología e innovación constituyen, por tanto los tres elementos clave para el desarrollo de los territorios. El reconocimiento de estos elementos ha derivado en la implementación de estrategias orientadas a la consolidación de los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación, con un énfasis particular en el fortalecimiento de las capacidades de innovación empresarial.

Esta visión, si bien es importante como estrategia para fomentar un desarrollo productivo con mayor valor agregado, se queda corta al momento de dar respuesta a la magnitud y alcance de los problemas sociales actuales, tales como: la exclusión social y económica, el cambio climático, los abusos contra los derechos humanos, o la falta de oportunidades de ciertos sectores de la población.

 Para estos problemas, la ciencia y la tecnología tienen también un alto potencial como instrumento de solución, pero ello requiere considerar aspectos como: ¿para quién se investiga?, ¿para qué se investiga? y ¿cuáles son los objetivos detrás de todas estas actividades?; analizar el papel de los diferentes actores sociales, y finalmente, ampliar nuestra visión del concepto de innovación y vincularlo de una manera más directa con las demandas sociales. Es aquí donde adquiere importancia el enfoque de la Innovación social, entendido en un sentido amplio como: “el proceso que busca encontrar nuevas formas de satisfacer las necesidades sociales, que no están adecuadamente cubiertas por el mercado o el sector público… o en producir los cambios de comportamiento necesarios para resolver los grandes retos de la sociedad… capacitando a la ciudadanía y generando nuevas relaciones sociales y nuevos modelos de colaboración. Son, por tanto, al mismo tiempo innovadoras en sí mismas y útiles para capacitar a la sociedad a innovar…” (European Commission, 2010).

 El enfoque de innovación social es relativamente reciente y ha cobrado particular relevancia como objeto de política pública y como marco de análisis para diseñar e implementar proyectos novedosos orientados a generar cambios sostenibles. Entender los fundamentos conceptuales del enfoque. Puedes leer mas aquí